Сценарий  занятия по формированию способности воображения, на материале  ситуации парадокса  1-2 класс было разработано педагогом  ГБОУ  «Школа №597 «Новое Поколение» Бакаевой Зинаидой Сергеевной.

Очень часто воображение отождествляют с фантазированием или с визуализацией образа, иногда воображение приписывают детям, склонным к общению, хорошо рисующим, обожающим играть разные роли и выступать на концертах и т.п... Образ, полученный с помощью воображения, отличается от образа памяти или восприятия, так как содержанием его является не существующее еще новое, что нельзя пока увидеть с помощью восприятия. Но, с другой стороны, воображение отличается от фантазирования, так как фантазия не предполагает реализации и может не относиться к будущему.